V textovom editore sa vykoná operácia kopírovania. Testy preverujú teoretické vedomosti aj praktické zručnosti učiteľov v oblasti počítačovej a informačnej gramotnosti. Pre pohodlie učiteľa sú testy rozdelené do tém. Čo budeme robiť
schopnosť racionálne pracovať s informáciami: poznať vlastnosti informačných tokov vo svojom odbore, ovládať základy analytického a syntetického spracovania informácií;
ovládanie technológií na prípravu pedagogických informačných produktov;
využívanie nových informačných a komunikačných technológií a osvojenie si špecifických zručností v používaní technických prostriedkov tak priamo vo vzdelávacom procese, ako aj v samostatnej práci na zvyšovanie odbornej kvalifikácie.
126. V textovom editore Word je operácia kopírovania možná po:
A. nastavenie kurzora do určitej polohy
B. uloženie súboru
B. Tlač súboru
D. zvýraznenie časti textu
127. Ikona Tento počítač v systéme Windows sa používa na:
A. prístup na internet
B. prístup k počítačovým zariadeniam
B. prístup k užívateľským dokumentom
D. vypnutie počítača
128. Pri formátovaní textového dokumentu...
A. spracovanie spojené so zmenou formy informácie, ale nie zmenou jej obsahu
B. spracovanie spojené s prijímaním nového obsahu, nových informácií
B. spracovanie súvisiace s tlačou informácií
D. spracovanie spojené so zmenami obsahu informácií
129. Medzi hlavné charakteristiky procesora patrí
A. množstvo pamäte RAM
B. počet portov a ich účel
B. kapacita pevného disku
G. frekvencia hodín
130. "World Wide Web je globálne distribuovaný... hyperprepojený."
A. World Wide Web
B. operačný systém
B. email
D. informačný systém
Literatúra:
Ústava Ruskej federácie čl. 43
Nariadenie vlády Ruskej federácie z 19. marca 2001 č. 196 „O schválení štandardných predpisov o všeobecnej vzdelávacej inštitúcii“ (v znení novely pre rok 2009).
Nariadenie vlády Ruskej federácie z 5. júla 2001 č. 505 „O schválení pravidiel poskytovania platených vzdelávacích služieb“.
Nariadenie vlády Petrohradu zo 4. decembra 2007 č. 1535 „O programe rozvoja regionálneho systému hodnotenia kvality všeobecného vzdelávania v Petrohrade na roky 2008-2010“.
Dick N.F. Bezpečnosť výchovno-vzdelávacieho procesu a ochrana práce v škole, lýceum. – Rostov-n/Don, Phoenix, 2007.
Dick N.F. Licencovanie, certifikácia a akreditácia vzdelávacích inštitúcií. - Rostov na Done, Phoenix, 2007.
Bratchenko S.L. Úvod do humanitárnej skúšky vzdelávania. - M., 19
VZDELÁVACIE ZDROJE NA INTERNETE
http://www.mon.gov.ru
Federálna služba pre dohľad vo vzdelávaní a vede
(Rosobrnadzor)
http://www.obrnadzor.gov.ru
Federálna agentúra pre vzdelávanie (Rosobrazovanie)
http://www.ed.gov.ru
Federálna agentúra pre vedu a inovácie (Rosnauka)
http://www.fasi.gov.ru
Prioritné národné projekty: webová stránka Rady pod vedením prezidenta Ruskej federácie pre implementáciu prioritných národných projektov a demografickej politiky
http://www.rost.ru
Národná nadácia pre vzdelávanie. Prioritné národné
projekt "Vzdelávanie" a projekt "Informatizácia vzdelávacieho systému"
http://portal.ntf.ru
Štatistika ruského vzdelávania
http://stat.edu.ru
Akadémia ďalšieho vzdelávania a odbornej rekvalifikácie pedagogických pracovníkov Ruskej federácie
http://www.apkppro.ru
Štátny výskumný ústav informácií
technológie a telekomunikácie (GNII ITT "Informika")
http://www.informika.ru
Národná akreditačná agentúra v oblasti vzdelávania
http://www.nica.ru
Federálny inštitút pedagogických meraní
http://www.fipi.ru
Federálna rada pre učebnice Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie
http://fsu.mto.ru
Federálne centrum pre vzdelávaciu legislatívu
http://www.lexed.ru
Federálne testovacie centrum
http://www.rustest.ru
Federálny portál "Ruské vzdelávanie"
http://www.edu.ru
Ruský všeobecný vzdelávací portál
http://www.school.edu.ru
Portál informačnej podpory pre jednotnú štátnu skúšku
http://ege.edu.ru
Prírodovedný vzdelávací portál
http://www.en.edu.ru
Federálny vzdelávací portál "Ekonomika. Sociológia.
Zvládanie"
http://www.ecsocman.edu.ru
Federálny portál "Inžinierske vzdelávanie"
http://www.techno.edu.ru
Federálny portál "Sociálne, humanitárne a politické vedy"
vzdelanie"
http://www.humanities.edu.ru/
Federálny právny portál "Právne Rusko"
http://www.law.edu.ru
Federálny portál „Informačné a komunikačné technológie
vo vzdelávaní"
http://www.ict.edu.ru
Ruský otvorený vzdelávací portál
http://www.openet.edu.ru
Vzdelávací portál na podporu vzdelávacích procesov v krajinách SNŠ
Úlohy na dokončenie
Spustite program pomocou príkazu Spustite programy LibreOffice LibreOffice Writer.
Úloha 1: Prevod textu na tabuľku
1. Otvorte v programe LibreOffice Writer súbor vytvorený v predchádzajúcej úlohe.
2. Spustite príkaz
3. Zadajte hlavný názov Práca s tabuľkami a pod ním podtitul Tabuľka 1. Zoznam priateľov.
4. Skopírujte zoznam s odrážkami na voľné miesto pod podnadpisom. V každom riadku zoznamu na meno pomocou klávesu
5. Pomocou tlačidla vyberte zoznam Zoznam s odrážkami na paneli Formátovanie vzdať sa tokenu a potom vykonať príkaz Tabuľka Prevod textu na tabuľku. V okne s rovnakým názvom vyberte oddeľovač textu Tabuľkovanie a stlačte tlačidlo OK. Mali by ste skončiť s tabuľkou s dvoma stĺpcami.
6. Pridajte hlavičku do novej tabuľky. Ak to chcete urobiť: vyberte prvý riadok a spustite príkaz Tabuľka Vloženie riadkov Množstvo – 1, Pozícia – pred OK.
7. Rovnakým spôsobom pridajte tretí stĺpec, vyberte druhý stĺpec a použite príkaz Tabuľka Vloženie stĺpcov Číslo – 1, Pozícia – po OK.
8. Pomenujte stĺpce „Krstné meno“, „Priezvisko“ a „Telefón“.
9. Uveďte meno a do tretieho stĺpca vyplňte príslušné údaje.
10. Naformátujte tabuľku pomocou príkazov okna Formátovať odsek ( orámujte tabuľku, priraďte výplň k prvému riadku, zdôraznite znaky prvého riadku).
Tabuľka 1. Zoznam priateľov
Úloha 2. Tvorba a výpočty v jednoduchej tabuľke
1. Pomocou tlačidla (Tabuľka), nachádza na paneli nástrojov Štandardné, vytvorte tabuľku s 8 riadkami a 4 stĺpcami podľa príkladu tabuľky 2 (názvy Stĺpec A, B, C, D, Adresy buniek D2…D5 netlačiť).
2. V tabuľke vykonajte výpočty v poslednom stĺpci D, kde je znamienko „x“. Ak to chcete urobiť, umiestnite kurzor do zodpovedajúcej bunky (s očakávaným výsledkom, napríklad v D2), pomocou príkazu ponuky Tabuľkový vzorec v dialógovom okne zadajte vzorce Vzorec(napríklad pre bunku D2 môžete zadať vzorec =
Tabuľka 2. Výpočet nákladov na vybavenie
(Stĺpec A Stĺpec B Stĺpec C Stĺpec D)
3. Na výpočet celkových nákladov v bunke D5 použiť funkciu Súčet (tabuľkový vzorec f(x) Súčet) súčet
4. Pomocou príkazu Automatický formát tabuľky o Naformátujte tabuľku pomocou jedného z formátov, ktoré ponúka editor.
Úloha 3. Vytvorenie komplexnej tabuľky
1. Vytvorte tabuľku komplexnej štruktúry „Platobný príkaz“, ktorá je uvedená ako príklad nižšie. Pre to:
Do prázdneho miesta na stránke zadajte názov Tabuľka 3. Platobný príkaz.
Vytvorte tabuľku pomocou príkazu Tabuľka Vložiť tabuľku 8 stĺpcov a 15 riadkov. Pri vkladaní tabuľky sa zobrazí panel nástrojov Tabuľka(ak sa panel nezobrazí, nainštalujte ho pomocou príkazu Zobraziť Panely s nástrojmi tabuľka) .
Presuňte kurzor na všetky tlačidlá panela jeden po druhom Tabuľka a zoznámte sa s ich funkciami pomocou popisov vedľa ikon.
Alternatívne vyberte skupiny buniek a kombinujte ich podľa vzorového platobného príkazu (tabuľka 3).
Tabuľka 3. Platobný príkaz
2. Vyplňte textové polia tabuľky.
3. Použite požadovanú metódu zarovnania (jedna z troch), ktorá sa nachádza v príkazovom okne Tabuľka Vlastnosti tabuľky Na stránke Vertikálne zarovnanie. Pre bunky s textom "Plátca" ... "Príjemca" použite zarovnanie textu Pozdĺž spodného okraja, d pre bunky s textom "M.P." použite zarovnanie V strede.
Úloha 4: Vytváranie grafov na základe tabuliek
1. Spustite príkaz Vložiť koniec strany koniec strany OK.
2. Na novej stránke zadajte názov Stavebné grafy.
3. Vytvorte diagram na základe údajov v tabuľke. 4 o priemernom počte registrácií nových áut za týždeň v rôznych mestách Ruska. Nie je potrebné písať samotnú tabuľku v programe Writer! Pre to:
Tabuľka 4. Týždenné registrácie nových vozidiel
Použi príkaz Vložiť diagram objektu. Do dokumentu sa vloží základná schéma (obr. 3.1 a), ku ktorej je priradená určitá tabuľka základných údajov (obr. 3.2 a), a následne sa konfiguruje potrebnými údajmi.
Dvakrát kliknite na objekt Basic Chart (panel nástrojov sa zmení) a vykonajte príkaz Zobrazenie tabuľky údajov grafu.
V okne, ktoré sa otvorí Tabuľka údajov(Obr. 3.2.a) upravte údaje (Obr. 3.2.b) podľa tabuľky 4. V okne Tabuľka údajov umiestnite kurzor do požadovanej bunky a namiesto navrhovaných údajov zadajte pôvodné údaje. Vyplňte teda 4 stĺpce a 8 riadkov podľa pôvodnej tabuľky 4.
|
A)
Ryža. 3.1. Vložená schéma: a) základná, b) podľa tabuľkových údajov. 4.
7. Po dokončení úprav zatvorte okno a skontrolujte zmeny v diagrame.
8. Používanie príkazov panela nástrojov Štandardné A Formátovanie pridajte názov diagramu, názov osí, umiestnenie legendy (zoznam miest) a farebnú schému vykresľovacej oblasti (pozri obr. 3.1 b).
Ryža. 3.2. Okno „Tabuľka údajov“: a – s navrhovanými údajmi, b – s upravenými (pôvodnými) údajmi.
Úloha 5. Vytvorenie obsahu
Ak chcete vytvoriť obsah v dokumente, musíte:
1. Prejdite na začiatok dokumentu a vykonajte príkaz Vložiť koniec strany koniec strany OK.
3. Priraďte štýly všetkým nadpisom, ktoré by mali byť v obsahu (vyberte text s nadpisom a vyberte zo zoznamu štýlov panela Formátovanieštýl Nadpis 1 alebo Nadpis 2). Štýl Nadpis 1 priradiť nadpisy: Testovací text, Práca s kresbami, Práca so vzorcami, Práca s tabuľkami, Stavebné grafy. Štýl Nadpis 2 priraďte nadpisy tabuľky 1, 2, 3.
4. Umiestnite kurzor na začiatok novej stránky a aktivujte príkaz Box Obsah a indexy Obsah a indexy. Zoznámte sa s oknom Obsah a indexy a kliknite na tlačidlo OK.
5. Uistite sa, že je vložený dvojúrovňový obsah s číslami strán pre nadpisy.
Zmeny v obsahu po jeho vytvorení je možné vykonať pomocou príkazu Aktualizujte obsah, ktorý sa nachádza v kontextovej ponuke obsahu.
Príklad kontrolného testu "Textový editor"
schránka
A) Microsoft Excel; B) Microsoft Graph 2000; C) Microsoft rovnica 3.0; D) Microsoft Diagram; E) WordArt.
23. V textovom editore je možné vykonať operáciu „Kopírovať text“.
A) Nastavenie kurzora na určitú pozíciu; B) Uloženie súboru; C) Výtlačky dokumentu; D) Výber časti textu; E) Tabuľkové vložky.
24. Ktoré z nasledujúcich transformácií nemožno vykonať pomocou dialógového okna Písmo?
A) Urobte písmená šikmo; B) Zmeňte medzery medzi písmenami; C) Posunúť text nadol alebo nahor vzhľadom na riadok; D) Z prvého písmena v riadku urobte Drop Cap; E) Pridajte animáciu textu.
Koniec práce -
Táto téma patrí do sekcie:
Pokyny pre triedy SRSP
Ministerstvo školstva a vedy republiky.. Štátna univerzita Pavlodar pomenovaná po Toraigyrovovi..
Ak potrebujete ďalší materiál k tejto téme, alebo ste nenašli to, čo ste hľadali, odporúčame použiť vyhľadávanie v našej databáze diel:
Čo urobíme s prijatým materiálom:
Ak bol tento materiál pre vás užitočný, môžete si ho uložiť na svoju stránku v sociálnych sieťach:
| Tweetujte |
Všetky témy v tejto sekcii:
Stĺpce tabuľky
A) sú pomenované užívateľom ľubovoľným spôsobom; B) sú označené písmenami ruskej abecedy; C) sú označené písmenami latinskej abecedy; D) sú očíslované; E) sú označené písmenami gréckej abecedy.
Nájdite správne vyhlásenie v programe MS Excel
A) Vzorec začína znakom "=", môže obsahovať až 240 znakov a nesmie obsahovať medzery; B) Vzorec začína znakom "=" a môže obsahovať až 240 znakov a medzier;
Zadajte správny vzorec v programe MS Excel, aby ste našli maximálnu hodnotu údajov zo zadaného rozsahu
C) = MAX(A1:A3); B) = MAX(B1:B3); C) = MAX(A1:C1); D) = MAX(Al:C3); E) = MAX (C1:C3).
Pracovné okno je
V názve bunky uveďte absolútny odkaz na názov stĺpca
A) $ A $ 1; B) $A1; C) 1 A$; D) Al; E) $$A1. 13. Informácie v bunke excelovej tabuľky vo forme 99% sú prezentované vo forme A) zlomkového formátu; B) peňažný formát; C) Percento
Rozsahy buniek v Exceli sú označené nasledovne
A) D3-H16; B) DЗ;N16; C) D3+H16; D) D3/H16; E) D3:H16. 4. Nájsť medzi uvedenými funkciami funkciu, ktorá patrí do kategórie Dátum a čas? A) IF; B) CO
Riadiaca čiara je
A) Reťazec, ktorý obsahuje názov aplikácie, názov aktívneho dokumentu a tlačidlá ovládania okien; B) Okno aktuálneho dokumentu, cez ktoré môžete prezerať, vytvárať a upravovať dokument; c)
Na výber údajov podľa požadovaného kritéria použite príkaz
A) Nájdite; B) Formát; C) odber vzoriek; D) Filter; E) Kritérium. 13. Informácie v bunke 5/3 Excel tabuľky sú prezentované v A) zlomkovom formáte; B) Peňažné
Zadajte vzorec v programe MS Excel, ktorý povie programu, že je potrebné vykonať operáciu na poliach
A) = Al x 5; B) (=A1:D4x5); C) = IF(X<0;A1+2;A1+5); D) =А1/(В2+5); E) =SIN(B1)*3+C2.
22. Какая из перечисленных функций MS Excel определяет обратную матрицу?
A)
Prístupový znak je
A) Text; B) Tabuľka; C) Harmonogram; D) W; E) Kľúč. 20. Ktorý objekt ACCESS DBMS vám umožňuje vytvárať virtuálne tabuľky pozostávajúce z vypočítaných polí alebo polí prevzatých z iných tabuliek
V programe MS Access dvakrát kliknite na ovládací prvok v režime návrhu
A) Mení svoju veľkosť a vzhľad; C) Vyvolá okno vlastností pre tento ovládací prvok; C) Vyvolá režim úprav; D) Vynikne; E) Vyvolá režim filtrovania. 23.
Režim Sprievodca tabuľkou vám to umožňuje
A) Upravte štruktúru starých tabuliek; B) Vytvorte nové tabuľky; C) Zadajte údaje do tabuľky; D) Tlač tabuliek; E) Upravte údaje v tabuľke.
Zoradenie podľa abecedy je ekvivalentné
A) Zoradiť v zostupnom poradí; B) Triedenie podľa riadkov; C) Triedenie podľa záznamov; D) Triediť vo vzostupnom poradí; E) Diagonálne triedenie. 18. Čo je to kľúč? A) Od
Objekt spracovania MS Access je
Stôl; B) Databáza; C) Textový súbor; D) Dokument obsahujúci údaje o objektoch reálneho sveta; E) Databázový súbor s ľubovoľným názvom a príponou *.mdb. 24. Kaku
Z nasledujúceho zoznamu vyberte typ údajov, ktorý nie je typom údajov programu Microsoft Access
A) číselné; B) Text; C) skutočný; D) peňažné; E) Logické. 4. Režim Table Wizard vám umožňuje: A) Upravovať štruktúru starých tabuliek; B) Vytvorte
V programe MS Access v dialógovom okne Nová správa možnosť Sprievodca zostavou
A) Umožňuje vám vytvoriť správu od začiatku; B) Zobrazuje jeden záznam po druhom vo vertikálnom formáte; C) Pomáha vytvárať správu kladením otázok a používaním vopred navrhnutých šablón; D) Zobrazuje niekoľko naraz
Záznam súboru relačnej databázy môže obsahovať
A) Heterogénne informácie (údaje rôznych typov); B) Mimoriadne homogénne informácie (údaje iba jedného typu); C) Iba textové informácie; D) Čisto číselné informácie; E) Iba
Chrbtová topológia informačných a počítačových sietí sa vyznačuje tým
A) Prítomnosť mnohých uzlov pripojených k centrálnemu uzlu, ktorý riadi tok informácií a správ; B) Súbor uzlov spojených do uzavretého systému s riadením,
Internet je
A) Globálna počítačová sieť; B) Používateľské rozhranie; C) Regionálna počítačová sieť; D) hypertextový odkaz; E) Lokálna počítačová sieť. 17. Word Wide Web (WWW alebo jednoducho Web
Ochrana informácií sa vo všeobecnosti chápe ako
A) Zabezpečenie fyzickej integrity informácií, t.j. odstránenie možnosti skreslenia alebo zničenia informačných prvkov; B) Vylúčenie možnosti zámeny (modifikácie) informačných prvkov
Spôsob používania internetu, ktorý umožňuje okamžitý prenos súborov, dokumentov a programov na akúkoľvek vzdialenosť, je
A) Vyhľadávacia služba; B) e-mail; C) Navigátor; D) Správy; E) IP telefónia. 21. Čo sú protokoly? A) Stanovené a dohodnuté pravidlá pre úplné
Topológia, ktorej uzly sú spojené čiarami s centrálnym uzlom, sa nazýva
A) pneumatika; B) objemový; C) v tvare hviezdy; D) radiálne; E) Tabuľkový. 4. V sieti NTERNET a jej službách sú časti „Do“ a „Kam“ oddelené znakom: A) &; B) $; S
Súbor hardvéru a softvéru, ktorý umožňuje počítačom vymieňať si údaje
A) Diaľnica; B) Rozhranie; C) dátové zbernice; D) adaptér; E) Počítačová sieť. 19. Ktorý z uvedených spôsobov pripojenia na internet poskytuje najväčšie možnosti
Úlohy uvedené na tejto stránke môžu žiakom 11. ročníka pomôcť pripraviť sa na informatickú olympiádu. Ako príklady boli vybrané reálne testy a úlohy zahrnuté v súbore úloh olympiády. Použitím týchto úloh počas hodiny informatiky môžete študentom pomôcť určiť, ako dobre sa na olympiádu pripravili, ktoré časti by si mali zopakovať a akú náročnosť majú úlohy z počítačovej olympiády.
Ale žiaci 11. ročníka môžu využiť zadania aj na prípravu na informatickú olympiádu na samostatnú prípravu. Správne odpovede na všetky otázky a problémy sú uvedené v spodnej časti tejto stránky.
Olympiáda v informatike 11. ročník
Stiahnite si úlohy vyplnením formulára!
Po zadaní údajov sa tlačidlo sťahovania aktivuje.
Testovacie úlohy
1. Aké sú názvy programov, ktoré vám umožňujú prezerať webové stránky?
A) Adaptéry
B) Operačné systémy
B) Prehliadače
D) Prekladatelia
2. Čo je HTTP?
A) Sieť spájajúca elektronické nástenky
B) Hypertext Transfer Protocol
C) Skupina správ venovaných konkrétnej téme
D) Počítač pripojený k sieti
3. Čo je potrebné na zverejnenie webovej stránky?
A) URL
B) Poštová adresa používateľa
B) E-mailová adresa používateľa
D) Používateľské meno a heslo
4. Čo možno použiť ako objekt pri vytváraní hypertextového odkazu?
A) Poskytovateľská spoločnosť
B) Sieťový protokol
B) Obrázok
D) Tag
5. Ak si pri vyhľadávaní informácií nie ste istý pravopisom slova MEDVEĎ, tak ktorá možnosť vyhľadávania je pre tento prípad vhodná?
A) M*DVOJKA
B) M DVA
B) M#TWO
D) M? DVA
6. Počítač pripojený na internet musí mať...
A) IP adresa
B) Webový server
B) Domovská stránka
D) Názov domény
7. Modem je...
A) Poštový program
B) Sieťový protokol
B) Internetový server
D) Technické zariadenie
8. V textovom editore je operácia kopírovania možná po:
A) Nastavenie kurzora na konkrétnu pozíciu
B) Uloženie súboru
B) Založte si výtlačky
D) Výber časti textu.
9. Čo je to čip?
A) Elektrónka
B) Integrovaný obvod
B) Informačná diaľnica
D) Typ procesora
10. Sú polyfágy vírusy alebo antivírusové programy?
A) Antivírusové programy
B) Vírusy
B) Prehliadač
D) Vyhľadávač
Otvorené otázky
Otázka 1
Dvaja priatelia - Petya a Vasya - zdieľajú internetový prístupový kanál so šírkou pásma 4 KB za sekundu. Systém vyrovnávania záťaže je nakonfigurovaný tak, že ak kanál v danom čase používa iba jedna osoba, súbor sa stiahne rýchlosťou rovnajúcou sa šírke pásma kanála, a ak kanál používajú obaja priatelia, šírka pásma kanála je rovnomerne rozdelená medzi používateľov. Peťa začala sťahovať hudobnú skladbu. Po 8 sekundách začal Vasya sťahovať grafický súbor. Peťa dokončil sťahovanie hudobnej kompozície 34 sekúnd po tom, ako začal sťahovať svoj súbor. Hudobná skladba bola digitalizovaná v mono režime so vzorkovacou frekvenciou 1024 Hz a 65536 kvantizačnými úrovňami. Grafický súbor obsahoval 8192 pixelov, kódovaných pomocou palety 256 farieb. Hudobný súbor aj grafický súbor nepoužívali kompresiu údajov. Okrem spomínaných stiahnutých súborov nedošlo k žiadnemu inému zaťaženiu internetového prístupového kanála. Koľko sekúnd trvá hudobná skladba, ktorú si Peťa stiahol? V odpovedi uveďte číslo.
Otázka 2
Koľko prirodzených čísel existuje, pre ktoré sú súčasne splnené tieto podmienky:
1) Zápis čísla v desiatkovej číselnej sústave má práve tri platné číslice.
2) Ak toto číslo prevediete do šesťmiestneho číselného systému, číslo zostane trojmiestne, ale hodnota každého miesta sa zvýši o jednu v porovnaní s hodnotami zodpovedajúcich bitov v čísle zapísanom v septálny číselný systém.
Vo svojej odpovedi uveďte celé číslo.
Otázka 3
Zobrazenie určitého prirodzeného čísla X v hexadecimálnej číselnej sústave má práve tri platné číslice. Toto číslo bolo zdvojnásobené a ukázalo sa, že hexadecimálne zobrazenie výsledného čísla Y má tiež presne tri platné číslice a súčet hexadecimálnych číslic pôvodného čísla X sa rovná súčtu hexadecimálnych číslic výsledného čísla. Y. Koľko čísel X spĺňa zadané podmienky a zároveň obsahuje aspoň jednu číslicu 2 v hexadecimálnom zápise? Vo svojej odpovedi uveďte celé číslo.
Otázka 4
Petya navrhol zariadenie pozostávajúce zo snímača a pamäte. Senzor sníma hodnoty v rozsahu od 0 do 1 s presnosťou 0,1 a každú hodnotu ukladá samostatne do pamäte. Do pamäte je možné zapísať iba celý počet bajtov, takže každé načítanie snímača zaberie presne 1 bajt. Vasya navrhol pridať do zariadenia vyrovnávaciu pamäť, ktorá akumuluje N údajov. Po úplnom naplnení vyrovnávacej pamäte sa výsledná kombinácia načítaní zakóduje s minimálnym možným počtom bitov a zapíše sa do pamäte, pričom zaberie celý počet bajtov. Pri akej minimálnej veľkosti vyrovnávacej pamäte bude množstvo informácií zapísaných po jej naplnení o 10 bajtov menšie, ako by bolo potrebné na zaznamenanie rovnakého počtu čítaní bez vyrovnávacej pamäte? V odpovedi uveďte celé číslo - veľkosť vyrovnávacej pamäte definovanú ako číslo
údaje zo senzorov, ktoré sa v ňom môžu kumulovať.
Otázka 5
Mladý stážista v technickom oddelení Vasechkin dostal svoju prvú samostatnú úlohu: nainštalovať ovládače pre periférne zariadenia na nový počítač riaditeľa. Pri plnení úlohy dostal Vasechkin od svojich skúsenejších kolegov z práce slová na rozlúčku, v akom poradí by sa mali ovládače nainštalovať. Ale kolegovia mali zmysel pre humor a rozhodli sa poskytnúť radu, v ktorej bola pravda len polovica a zvyšok bola zámerná lož.
Asistent sprievodcu: Ako prvý možno nainštalovať iba skener a predposledný externý pevný disk.
Dispečer: Monitor nainštalujte ako druhý a štvrtý by mal byť externý pevný disk.
Vedúci oddelenia: Monitor musí byť nainštalovaný ako druhý a skener až ako tretí.
Hlavný majster: Nikdy nedávajte tlačiareň ako tretiu a hudobnú klávesnicu nedávajte ako poslednú.
Junior master: Hudobná klávesnica môže byť umiestnená ako prvá a tlačiareň ako druhá.
Pomôžte Vasechkinovi obnoviť presnú postupnosť inštalácie ovládača. Vo svojej odpovedi uveďte prvé písmená zariadení v rade v poradí, v akom pre ne potrebujete nainštalovať ovládače. (B – externý pevný disk, K – hudobná klávesnica, M – monitor, P – tlačiareň, C – skener)
