要約にどのコンピュータプログラムが表示されています。どのプログラムがどのプログラムの作業のための人事部門にも適していますか

上から。彼女は、充実した高校に来た子供を教えることを可能にしました。

1990年代初頭に、関連サービスはプログラムに特別な注意を払うようになりました。その結果、初年始のトレーニングオプションが生まれました。現在、子供たちが預金を開発するのを助けるために設計された、約10の基本プログラムが提供されています。少なくともそれは紙のように見えます。

教育法によると、各学校は独立して1つまたは別のプログラムを選ぶ権利を持っています。複雑なプログラムがあるため、両親は能力と子供の学習可能性に基づく学習オプションを選択する機会があります。

"ロシアの学校"

最も伝統的な学校プログラムは「ロシアの学校」です。彼らはソビエト時に訓練されました。それはほとんどすべての学生に設計されています。当然のことながら、それは訪問され、ロジックを開発するための新しい知識を追加しました。同時にそれは簡単に吸収されます。おそらく、それはほとんどの子供たちにとって最も普遍的で最高のプログラムとして機能する「ロシアの学校」です。

プログラムZankovの開発

このプログラムは、子供に最大の理論を与えるように設計されています。その後、ある時点で、彼は開発を進めます。材料は、可能な限り迅速に与えられており、ほとんどすべてのバイタル活動の分野で。

メジャーアイテムとセカンダリアイテムはありません。各レッスンは対話の形で構築されており、検索と創造的なタスクがあります。プログラムは「ロシアの学校」よりも困難です。学生を開発し準備する必要があります。子供が幼稚園に参加しなかった場合、彼がこのバージョンのプログラムを習得するのは難しいでしょう。

教育プログラムElconina - Davydova.

子供の理論的思考を形成することを目的とした非常に難しいプログラム。学童は独立して変化させ、証拠と議論を探しながら単純な仮説を前進させるように指示します。メモリによく影響します。彼らの仲間の発展に少し前にいる子供たちに適しています。

「学校2100」

PEDAGOGUGUSは、このプログラムは学ぶように教えるように設計されていると信じています。ロジック、インテリジェンスを開発するタスクがたくさんあります。生徒がそれらを描画できるように、完成した印刷フォームでは多くのタスクが提供され、セルに必要なアイコンや数字を入力することができます。

システムは、それが多レベルであるという点で興味深い、つまり、強力で遅れている人のために別々にタスクが与えられています。このアプローチにより、各トレーニングの開発を別々に考慮に入れることができます。

「21世紀の小学校」

長い適応期間を持つ穏やかなプログラムです。著者らは、子供たちは最初の授業の終わりまでにのみ学校の命に適応すると信じています。トレーニングプログラムは思考、想像力を発展させます。同時に、いくつかの項目を1つに組み合わせることができます。たとえば、「グラム」にはロシア語と文学が含まれています。プログラムには子供が付属している可能性があります。

このプログラムは、学校にみんなを調整するのに最も痛いの一つです。

"調和"

それはザンクフプログラムとまったく似ていますが、簡単です。プログラムは、子供用の多用途、知性、芸術的創造性、感情的能力を開発するように設計されています。教師の役割は、学生のための態度のすべてのパラメータで快適に作ることです。

「視点小学校」

プログラムは完全な能力に焦点を当てていますが、スキル、知識と論理にはありません。たとえば、数学はロジックとインテリジェンスを開発します。

ツーリング定理とあらゆる種類の公理学はそうではありません。しかし、子供たちは課外的な仕事に参加するように招待されます。たとえば、First-Gradeers Plusは、音楽やスポーツのように1年に10時間を引き出すために描かれます。プログラムは普通の子供向けに設計されており、大多数の最初の年数の責任を負います。

それがすべて子供の開発の特徴、その素因の特徴に依存することができない最良のプログラムを割り当てることは明白です。正しい選択をするためには、推薦を与えることになる先生とコミュニケーションをとることをお勧めします。プログラムZankovに携わっているのは、子供は「学校2100」を選んだことを賢くするでしょう。それはすべて、最も先天性の才能、素因の彼に異なります。

いずれにせよ、小さな組織でさえも人員がいます。従業員が賃金を計算するためには、それらを専門のプログラム - フレームに連れて行く必要があります。人気が多くの人事部門としてのプログラムを1Cとして取得しました。もちろん、このアプリケーションはタスクに完全に対応していますが、支払われます。

オープンした組織のみが1Cフレームのインストールを許可できない場合があります。したがって、無料で配布されている以外のプログラムを検討することをお勧めしますが、タスクにもよく対処できます。

フレームのためのプログラムの選択

インターネット上では、人員の作品を促進する1ダース以上のプログラムを見つけることができます。最初のアプリケーションをインストールするために急いでください。小さな分析を実行してから、支払われたすべてのプログラムと無料プログラムを比較する必要があります。ほとんどの場合、人事システムは次のソフトウェアを使用します。

上記の各プログラムはユニークですが、それらはすべて人事サービスの作業に適しています。プログラムの一部は無料で、もう1つは支払われます。

プログラム1Cフレームは、給与計算と同様に募集用に設計されています。アプリケーションは予算と敏感な資金調達と連携しています。このプログラムは、従業員、オフィススペース登録、および人員構成に関する参照情報を整理するように設計することができます。

主な可能性は次のとおりです。

給与計算の準備
スタッフスケジュールを作成する。
人事会計
課税;
報告形成
費用の時間を説明する可能性。
賃金資金を扱う。

プログラムは人気のある主要な位置を占めています。欠陥のあるアプリケーションだけが支払われています。

募集用に設計されたプログラム。アプリケーションのおかげで、人員配置は企業の従業員を考慮に入れることができます、そしてすべての必要な命令を形成することです。プログラムは支払われ、1500ルーブルのために購入することができます。あなたがお金を払ったくないならば、それは製品の無料版を利用することをお勧めします - ミニ担当者。もちろん、フリーバージョンは少しトリミングされていますが、その機能の主な仕事には十分でしょう。

主な機能プログラム：

すべてのデータ（フルネーム、写真、教育など）を使用して、従業員アンケートを作成する。
Kalendar Kadrovika（訪問、不在主義、病院）。
レポートを作る
必要な書類を印刷してください。

プログラムは直感的なインターフェースを持っているので、経験の浅いユーザーでさえも仕事に対処します。アプリケーションはネットワークバージョンを持っていることに注意してください。

フレームプログラムは、採用のために設計された無料のアプリケーション間の主要な位置を占めています。必要に応じて、免許を購入することができ、その値は年間1000ルーブルを超えない。この場合は、追加機能が表示されます。

プログラムは、次のようなデータの記録を保存することができます。

課税;
休暇。
病院;
従業員カード
出張;
動く
借金。

コンピュータを介してだけでなく、インターネットを介しても、モバイルデバイスをこれらの目的のために使用することができる。

これは人事業務用に設計された無料のアプリケーションです。多くのプログラムとは異なり、「エンタープライズの従業員」では、一度に複数の組織を実行できます。アプリケーションを簡単にすることを簡単にするために、開発者は3つのアカウントを操作する機能を提供しています。管理者、ユーザー、およびゲスト。最初に、レコードを作成して編集できます。ユーザーアカウントに関しては、既に作成されたベースとドキュメントを記入することができます。ゲストは完成した文書を表示することしかできません。

プログラムの主な可能性は、次のとおりです。

カメラをキャプチャする能力（従業員の写真を取得するため）。
スキャナで作業する。
雇用契約の創出
新しいテンプレートの開発
注文を作成する
休暇と経験を計算する可能性
勤務時間会計表の会計処理
医療委員会に合格する必要性を思い出してください。
単語とExcelでドキュメントを降ろす。
印刷用の文書を送信する。

プログラムにはネットワークアクセスがあります。つまり、いくつかの従業員がそれを扱うことができます。プログラム内のジョブ数は制限されていません。

これは、人員の改善されたフレームワークを促進する多機能プログラムです。すぐに注目されるべきです、アプリケーションは支払われますが、55日間テストモードで使用できます。今回は機能を完全に探索し、あなたの会社での作業に適しているかどうかを理解するのに十分です。

「フレームプラス」の主な機能：

従業員ごとにカードを作成する。
作業時間の会計処理
構造化組織
投稿の分類
テーブルの形成
必要な注文をすべて作成する。
従業員の経験の計算
各従業員の動きを説明する。
文書のテンプレートを作成する。
Excelでドキュメントをエクスポートします。
休暇の計算

これはプログラム機能の不完全なリストです。機能に関する詳細情報は開発者の公式ウェブサイトにあります。 Windows XPの弱いコンピュータでもアプリケーションをインストールできることは注目に値します。

人事部は、1Cを取り替えることができる多機能プログラムです。アプリケーションが支払われるとすぐに考えます。開発者は予算と州の組織を30％の割引を提供します。

プログラムインターフェースは直感的なので、その作業には困難はありません。もちろん、「人事部」には多数の機能が装備されているため、最初の誤解が発生する可能性があります。時間の経過とともに、すべての作業が機械上で実行されます。

アプリケーションの主な機能

詳細な従業員カードを作成する。
1cからのデータのインポート/エクスポート。
人材文書の作成
スタッフスケジュールを作成する。
すべてのタイプのハイライトの計算
任意の種類の分類子を接続する。
休暇や出張の会計処理
FIUに送信するデータをエクスポートします。
標準レポートを操作します。
組織の統計（自由および忙しい単位）。

実際、これはプログラムができることのリスト全体ではありません。ネットワークプログラムを使用することができます。必要に応じて、追加の従業員を接続できますが、各アカウントごとにお支払いください。

人事業務に必要なプロのアプリ。人事事業プログラムのおかげで、人事事務職務が自動化されています。プログラムは、独立した人事サービスがないそのような組織に焦点を当てています。

プログラムを管理するのは簡単ですので、従業員はタスクを使用してタスクを処理します。準備ができていない「フレーム」でさえ、本格的な人事記録を行うことができます。「人員ビジネス」バージョンは無料で配布されています。必要に応じて、「Pro」バージョンに移動できますが、料金で行くことができます。

機能プログラム：

従業員カードの維持管理
動きや目的地の追跡
スタッフスケジュール
作業時間会計表
経験の計算
従業員のキャリア成長の計画
規制文書を扱う。
印刷必要な文書
テキストとグラフィック統計を作成する。
バックアップデータベース。
参照文書と規制文書を保持する能力。

リクエストを作成する可能性のおかげで、ベースからの情報を抽出できます。この場合、システム管理者を引き付けることなく人員自体を実行することができます。

結論

無料のプログラムを過小評価しないでください。彼らは有料製品よりも悪い仕事に対処します。もちろん、彼らはいくつかのニュアンスがあるかもしれませんが、それは仕事に大きな影響を与えません。有料製品から、1Cフレームと人事部に特別な注意を払うことをお勧めします。フリーソフトウェアに関しては、完璧な解決策はビジネススタッフです。ソフトウェア製品を比較してから、組織がより適切なものを選択する必要があります。

ビデオレビュープログラム

プログラムは何ですか？

プログラムは複雑で部分的です。包括的なプログラムには、子供の開発のすべての主要な方向が含まれます。身体的、知的、道徳的、社会的、審美的です。そして部分は1つ以上の方向です。原則として、幼稚園は包括的なプログラムの1つに基づいていますが、包括的なプログラムと部分的な教育的なアイデアを追加する強力な教育チームを活かしているそのような庭園もあります。

1991年まで、統合プログラムは1つだけです。それはすべてのソビエト幼稚園がそれに取り組んできました、そして彼女のおかげで、私たちの学校の教育システムは世界で最もよく認識されました。しかしながら、典型的なプログラムは教師の仕事を強く制限し、それぞれの子供に個別に近づくことを許可しなかった、そしてその内容は私達の社会の急速な変化に一致しなかった。したがって、1991年には、変更を加えるだけでなく、「バリエーションと著作権」と著作権プログラムも作成できました。

ちなみに、最高の国内教師や心理学者のチームによって作成された典型的なプログラム、「生きている」。それは繰り返し転載され、それはサプリメントの現代的な要件を満たす修正を調整しました。今多くの幼稚園が今それを取り組んでいます。特に、このプログラムは日本で非常に人気があります。

複雑なプログラムの概要

私たちが知る最初のプログラムは求められます "虹".

著者のチーム - ロシア連邦政府教育省総合教育研究所研究室の従業員。プログラムはK.Pのリーダーシップの下で設計されています。 n。いわゆるドロノヴァ。

それの作業は1989年以来、ロシアの文部省の順に行われます。

そのような名前はどこから来たのですか？著者らは彼らのプログラムと呼ばれ、それを実際の虹と比較して比較して、子供の教育と開発が行われる子供とクラスの7つの最も重要な活動。私たちは話しています。

プログラムの主な考えの1つは、幼稚園のすべての施設で「検索」現像媒体を作成することです。特別な心を持っていること、赤ちゃんは目標に「現れる」と思われると考えられています、そしてそれから新しい成果のために努力します。

プログラム「開発」 Raoの就学前教育と家族教育研究所の著者のスタッフチームを作成しました。そして私は心理科学医師の開発を始めました。ウェンジャー。

プログラムの主なアイデアは、就学前の幼年期が人の人生の一意の期間であるということです。著者らは、子供に圧力をかけることができず、貯水池に訓練を受けた訓練のための学校の形態を課すことを強調しています。そしてそれは立っていて、能力の性質から赤ちゃんのデータに頼って、彼の周りの世界のプレゼンテーションのゲームに彼を形成することです。プログラムの著者によって特別な注意が払われ、子供たちの精神的および芸術的発展を与えます。

プログラム「才能のある子供」 「開発」と同じ著者のチームによって設計されています。これは前の考えの一種の「変動」ですが、6七年間の子供たちと協力するように設計されています。これは、高いレベルの精神的発展を持っています。プログラムはそのような子供たちの芸術的能力を発展させることを目的としています。

作家たち プログラム「幼稚園 - 喜びの家」 - 博士号 n クリロヴァとv.t。 Ivanova、教育者 - ノヴァーター。「喜びの家」の基礎では、両親、教育者、赤ちゃんの相互作用の原則にあります。プログラムの詳細は、教育者が計画に従って機能しないという事実にありますが、著者によって開発された12時間営業日の脚本によると。子供のための庭の毎日、すべての赤ちゃんが役割を果たす小さなパフォーマンスです。目標は子供の中の個性を高めることです。

各年齢層での特に注意は、最大の独立性の子供を必要とする活動の開発に注目されています。セルフサービス、世帯労働、ゲーム、生産的な活動、コミュニケーション。

「俺の俺」 - モダンな庭園で最も人気のあるプログラムの1つ。

著者のチーム - センター「就学前児童」の研究者。 A.V. Zaporozhets。それは幼児の開発のための基本的なプログラムとして、モスクワ教育省の順序によって開発されました。それはアカデミアンA.Vの指導者の下で行われた多年生の心理的および教育学的研究に基づいています。 Zaporozhets。国内学校教育の発展の現在の動向を考慮に入れる。プログラムは先生が各子供への個々のアプローチを見つけることを可能にします。

目標は、赤ちゃんの多目的な発展、創造的な能力を含む普遍的な能力の形成です。子供の身体的健康の保全と強化と同様に。

プログラム「幼年期」 著者のチームを開発しました - 就学前教育学科の教師。 a.i. ヘルゼン。

それは子供の個々の品質を開示し、社会への適応を助けることを目的としています。プログラムの特殊性は、あらゆる種類の活動、そしてさまざまなクラス、そして大人と同僚とのコミュニケーション、そしてゲーム、そして実験、そして実験、そして劇場化 - それ自体の間で非常に密接に絡み合っています。これは、個人を互いに暗記するだけでなく、世界についてのさまざまなアイデアを蓄積し、あらゆる種類の知識、スキル、スキルを習得し、あなたの能力を理解することができます。このプログラムには、4つのメインブロックが含まれています。「認識」、「人道関係」、「創造」、「健康的なライフスタイル」。

「青年期の幼年期から」 - 著者のT.Nの方向に著者のチームによってそのプログラムを呼びました。いわゆるドロノヴァ。

プログラムは、4から10年の子供を育てる親と教師のために考案され設計されています。他の人との根本的な違いは、子供のアイデンティティの開発のために、子供の家族と家族との密接な関係を提供することです。

別のプログラム - "学校2100"。その考えの科学者と著者 - A. Leontyev。著者 - Buneev、Buneeva、Peterson、Vakhrushev、Kochchemasovなど。

主なアイデアは、学校教育、一次学校、中学校の継続教育と継続性の原則の実施です。

部分番組

トリジープログラム 私はg.Sを思いついた。 Altshuller。 TRIZは、本発明のタスクの解決策の理論として復号化されています。

その目標は、子供の想像力を開発するのは簡単ではありませんが、文字通り、ベイビーにプロセスを理解し、それを掘り下げてください。このプログラムに直面している先生は、既製の知識を与えていない、彼らの前に真実を明らかにしていませんが、それを独立して理解することを教え、知識への関心を求めています。

プログラム「若い生態学者」 博士号によって設計された。 S.N Nikolaev。

名前から分かるように、幼児の自然児の知識のために、環境教育と開発については指示されています。教師は、このプログラムを使って、子供たちの生態学的文化、観察からの結論を観察し、描く能力を習得して、周囲の性質を理解して愛する能力を模索してみてください。

"私は人間です" DP Nの教授によって開発されました。 s コスロヴァ。このプログラムは、社会的なマイレへの子供の添付ファイルに基づいています。これにより、世界の世界と自分自身の興味を発達させることができ、世界の絵の開始、その「世界の絵画」の創設を行うことが可能です。

著者のリーダーシップの下での著者のチーム Presschool Pedagogy MPGU教授、博士博士、プログラムを作成しました 「フレンドリーなみんな」 それは人道的な感情と就学前の子供の間の関係の育成に基づいています。

別のプログラム - "遺産"Ph.Dによって開発されました。 M. NovitskayaとE.V。ソロヴィーバは、伝統的なロシア文化を持つ子供の知人に基づいています。

プログラムの主な仕事 "子供幼児子供の基礎" - 自己雇用の就学前の開発の刺激、行動に対する責任。プログラムを含め、危険で極端な状況を含む様々なバイタルで子供たちが正しく反応するように教えてください。著者：K.PSIH.N. n Avdeeva、K.PSIKH.N。オルリー Knyazeva、K.PSIKH.N。 r スターキナ。同じ著者のチームが社会感情的開発の素晴らしいプログラムを作成しました。「私、あなた、私たち」。

このプログラムはあなたがそれぞれの子供に明らかにし、あなたの感情を管理し、他の人の感情的な状態を理解する方法を学びます。

プログラム 「未就学師と...経済」 私はk.p.nを思いついた。地獄。シャトヴァ。

彼女の目標は、私たちの周りの世界を理解して感謝し、暮らし、彼らの生活を獲得する方法を知っている人々を尊重し、子供たちを子供たちに教えることです。そしてその上、Afflicary Preschoolerレベルの「労働 - 製品 - お金」の概念を知っています。プログラムは、シニア就学前の年齢の子供向けに設計されています。

at 「ゴールドクローズ」 教育学的プロセスは家族の原理に基づいています。

子供たちの人生はお互いに感情的な印象を与え、彼の魂の中での反応を見つけることができます。著者：K.PSIH.N. G.G. Kravtov、K.PSIKH.N。彼女の。クレヴトフ。

Pedagogical Sciences G.gの候補者のリーダーシップの下でのニジニノヴゴロド人道主義センターの著者チーム。 Grigorievaが開発されました プログラム「Kroch」 これは開発統合開発プログラムであり、3年間で子供を育てます。彼女の目標は、適切な道や手段、教育方法を見つけて選択することで、自身の子供の理解を支援するために、自らの人生の初期の人生の初期の本質的な意義と特別な意味を両親に認識するのを助けることです。

私たちのコンサルタント：アナスタシアクジットショフ、心理学者教師。モスクワ州の教育学的大学を卒業しました。 M.Sholokhova。

教育プログラムは、幼稚園における教育プロセスの内容を決定する文書です。それはすべてを考慮に入れる：子供との教師の仕事の目標と目的、主な方向性と仕事の形態、赤ちゃんが位置している環境の組織、子供がしなければならない知識、スキルの量学校の前に習得されます。各プログラムには一連のガイドラインも含まれています。しかし、ロシア連邦の法則によると、文書は州教育基準に準拠し、これに基づいて承認され、文部科学省による幼稚園で働くことを勧告する権利を有する権利を有する。

子供のための英語

研究 外国語 まだ両親の間で人気があります。今回はプログラムN.Mrodinaについて話します 「英語と子供たち」

このプログラムの主な違いは、外国語の訓練が子供がすべての新しくて新しい知識にあるという事実に基づいているということです。外国人は、「英語になるように」という質問に答えて、学習し、すぐに覚えておく必要がある単語のセットであることをやめましたが、大人や他の子供たちとのコミュニケーションの手段になります。

プログラムによると、誕生日の子供は描く、彫刻、デザイン、観察、そしてこれが教師と彼らの仲間と話し合っています。それはそのような通信であり、外国語による自然のマスタリングのための基礎を作成します。クラスの「包含」は、少量の非常に単純なフレーズや構造で始まります。徐々に、学習された言語のシェアが増え、フレーズは複雑です。たとえば、子供たちが教師と一緒にさまざまな野菜や果物を作るとき、彼らは単純な英語のフレーズを聞いています。子供たちは教師のスピーチを理解することを学び、徐々に彼らがいくつかの要素からなる徐々に利用可能になる句でキーワードを割り当てることを学びます。状況自体、ジェスチャー、顔の拡大、先生のイントネーションは、子供が私たちが話しているものを理解するのに役立ちます、そして彼が間違っているならば、教師は彼の母国語に移動せずに彼の間違いを解決することができます。そのため、赤ちゃんは外国語を学ぶ必要な道を経験し始めます - 繰り返しや独立したフレーズの建造物の構築。

プログラムでは、留学国の文化を伴う子供の知人に多くの注意が払われています。ロシアの伝統と比較して行われます。

この技術の下でのトレーニングの成功の主な指標は、子供がこれらの状況で必要とされる言葉を含む、子供が独立してフレーズを構築する能力です。このアプローチでは、子供たちは外国語を習得するだけでなく、最も重要なことに、彼らの一般的な開発が起こります：認知、感情的および社会。

私たちのコンサルタント：Inna Genadadevna Kosarev、メソジスト - 英語の先生

NOU「パーソナル開発センター」、競技会の勝者「2004年の教育学」

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プログラムは複雑で部分的です。包括的なプログラムには、子供の開発のすべての主要な方向が含まれます。身体的、知的、道徳的、社会的、審美的です。そして部分は1つ以上の方向です。原則として、幼稚園は包括的なプログラムの1つに基づいていますが、包括的なプログラムと部分的な教育的なアイデアを追加する強力な教育チームを活かしているそのような庭園もあります。

複雑なプログラムの概要

私たちが知る最初のプログラムは求められます "虹".

それの作業は1989年以来、ロシアの文部省の順に行われます。

プログラム "天賦の才能のある子" 「開発」と同じ著者のチームによって設計されています。これは前の考えの一種の「変動」ですが、6七年間の子供たちと協力するように設計されています。これは、高いレベルの精神的発展を持っています。プログラムはそのような子供たちの芸術的能力を発展させることを目的としています。

プログラムの著者「幼稚園 - 喜びの家」 - 博士号 n クリロヴァとv.t. Ivanova、教育者 - ノヴァーター。「喜びの家」の基礎では、両親、教育者、赤ちゃんの相互作用の原則にあります。プログラムの詳細は、教育者が計画に従って機能しないという事実にありますが、著者によって開発された12時間営業日の脚本によると。子供のための庭の毎日、すべての赤ちゃんが役割を果たす小さなパフォーマンスです。目標は子供の中の個性を高めることです。

「俺の俺」 - モダンな庭園で最も人気のあるプログラムの1つ。

目標は、赤ちゃんの多目的な発展、創造的な能力を含む普遍的な能力の形成です。子供の身体的健康の保全と強化と同様に。

「青年期の幼年期から」- 著者のT.Nの方向に著者のチームによってそのプログラムを呼びました。いわゆるドロノヴァ。

別のプログラム - "学校2100"。その考えの科学者と著者 - A. Leontyev。著者 - Buneev、Buneeva、Peterson、Vakhrushev、Kochchemasovなど。

主なアイデアは、学校教育、一次学校、中学校の継続教育と継続性の原則の実施です。

部分番組
プログラム Triz. 私はg.Sを思いついた。 Altshuller。 TRIZは、本発明のタスクの解決策の理論として復号化されています。

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著者のリーダーシップの下での著者のチーム Preschool Pedagogy MPGUの教授、博士博士は「フレンドリーなみんな」プログラムを作成しました。それは人道的な感情と就学前の子供の間の関係の育成に基づいています。

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このプログラムはあなたがそれぞれの子供に明らかにし、あなたの感情を管理し、他の人の感情的な状態を理解する方法を学びます。

プログラム「Presschoolerと...経済」はK.N.Nを登場しました。地獄。シャトヴァ。

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Pedagogical Sciences G.gの候補者のリーダーシップの下でのニジニノヴゴロド人道主義センターの著者チーム。 Grigorievaはプログラム「CROHA」を開発しました。これは開発統合開発プログラムであり、3年間で子供を育てます。彼女の目標は、適切な道や手段、教育方法を見つけて選択することで、自身の子供の理解を支援するために、自らの人生の初期の人生の初期の本質的な意義と特別な意味を両親に認識するのを助けることです。

私たちのコンサルタント：anastasiaクジネスヴァ、教育学的心理学者

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